这里有个小型训练场。女教师又是一番述说后，赫尔兹他们才知道，这其实就是一次训练前的体能测试。
第一轮是打拳，打在一个机器上面，这机器很原始，有一个撞针，撞针上有个球，一拳打过去，撞针击打小球，然后小球跑到哪个刻度的数字位置，就是有多少力量。
其次是速度加反应，在一片区域内挂着很多木棒，老师那边有个摇手把柄，一旦摇动起来，这些木棒就会晃起来，学生只要沿直线跑过去，中途避开所有木棍就可。
总分一百，被打到一次扣一分，被打出局，可以重来，一共可以重来两次。
出局超过三次就算没通过，判零分。
第三轮是眼力，考核项目就是射箭打靶。
了解之后，赫尔兹他们不约而同的有了一样的想法。
从赫尔兹开始，一个个轮流测试。
如果说大罗国孩子在这里做这部分入学考试，会极力展现自己，让自己做到最好，以此为荣。
那么赫尔兹他们就都在极力压制自己，以能准确做到及格线为荣。
谁一不小心发挥出本来实力了，那就是他们间的比试输了。
四五岁的小孩子一拳多大力度？
排在第一位的苏晓大偷偷拿着百科玉佩查找数据……
排在他后面的所有人也都在看……
……
苏晓大的手指在百科玉佩的虚拟界面上快速滑动，呼吸都不自觉屏住了。玉佩上的文字跳动着：“正常人类幼儿（4-5岁）单次拳击力量平均值约为15-20牛顿。”他咽了咽口水，扭头看向旁边的机器，撞针上的小球在阳光下泛着冷光，仿佛在无声嘲讽。
“苏晓大，开始！”女教师的声音骤然响起，惊得他差点把玉佩摔在地上。
周围小伙伴们齐刷刷投来目光，眼神里既有紧张又带着幸灾乐祸。
苏晓大深吸一口气，握紧拳头，模仿着记忆里最普通的出拳姿势，手臂软绵绵地撞向机器。
“咚！”撞针轻磕小球，那球颤巍巍滚到刻度“18”的位置。
女教师在本子上记录的沙沙声让苏晓大后背发凉，直到听见身后传来压抑的抽气声，他才发现其他孩子都在憋笑，因为他的成绩刚好踩在及格线上。
接下来苏晓尔上前测试……
……
很快所有人都测试结束。根据第一轮测试的结果，按照成绩优劣重新排队进行第二轮测试。
赫尔兹默默来到第一位的位置，他心中哀叹一声，心道：他也不想，但是本来就比其他人修为高，而且体内新力量，结合血脉力量自己还没完全适应，一时没控制好……
思考着这次怎么压制实力，他盯着晃动的木棒区域，计算着老师摇动手柄的频率。当第一根木棒擦着脸颊掠过时，他故意踉跄了半步，手臂被木棱刮出红痕。
围观的孩子们心领神会，纷纷发出“哎呀”的惋惜声，女教师却没发现这些小演员眼底的狡黠光芒。
所以接下来，就是大家尽相飙演技的时候，比拼的就是一个压制的到位，表现的自然……
直到最后一个走过，这一轮宣告结束。女教师认真记录着大家的成绩，根本没看到任何不妥的端倪。
最后一轮射箭，仍然是按照上一轮成绩排队，一个个继续飙演技，每一箭都射的很巧妙。
向来天生有着特殊瞳术的许耀故意眯起眼睛，箭矢擦着靶心边缘落地。
他偷瞄其他人的分数，发现大家都默契地把成绩控制在60-75分之间，连平时最毛躁的韩俊都能稳稳射出62分的“超常发挥”。
……
夕阳西下时，所有测试结束。女教师看着成绩单皱起眉头：“奇怪，这次新生的水平居然如此平均......”
躲在训练场角落交换眼神的赫尔兹等人对自己的“伪装考试”非常满意，正在传音做着“商业互夸”。
女教师摇摇头，拿着所有测试结果，招呼赫尔兹他们前往之前考试的教室。
在女教师安排下，他们重新坐下。很快，收到消息的希尔校长，带着几位老师来到这间教室。
看着下面安静坐着的赫尔兹他们，希尔校长微微笑着，转头对着女教师说道：“乔恩老师，请公布一下我们这些同学的考试成绩。”
“好的，校长。”
乔恩老师点头应下。
然后先拿起语文考试说道：“苏晓大，一百。赫尔兹，一百……”
她翻一张卷子，对照着卷子上赫尔兹他们用拼音字母写的自己名字，一一念出，又报出对应的成绩。
很仔细，直到念到林海雪时，乔恩老师停了下来。
“呃……”她有些不知所措的停顿下来，看看校长，又看看其他老师们。
校长疑惑她为什么停下来，凑过来一看……
嗯，这大夏国文字，她也不认识。
不过她很快就打起圆场，“呵呵，看来我们这位新同学还不会我们国家的文字。请下面一位同学上来帮我们一下，告诉我们，这位是谁好吗？”
本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！赫尔兹就坐在第一排中间位置，距离老师最近，他自然的站起，一探头，看到卷子上林海雪的名字，很认真说道：“她是林海雪。”
“哦，林海雪。哪位是林海雪？”
希尔校长微笑着看向在座的大家，想从中找出那位林海雪同学。