最后的一个月，脑部强化主要体现在记忆力的大幅提高上，包括但不限于阅读的套用解题思路，一本古汉语字典，一本汉语字典，一本英汉字典等等。
高考语文，毫无难度的语言文字运用在十分钟内被终结。病句题有一定难度，但小维提供的题库能排除部分句式类似的错误选项，然后是现代文阅读，关于社会传播。
白启粗略看了一段，笔尖停在阅读的第一段末，略微提升后的专注力仍难以去解读枯燥的，云里雾里的文字。
“小维，你看现在写文章的人都不好好说话。”白启看了眼表，时间不允许他去归纳段落想表达的含义。
“让你不给我扫完那些书。”小维抛下一句话，恢复平常的沉默寡言。
两周前，白启发现把手从书籍上抽回可以戏弄小维，乐此不疲地试探了许久。
窗边黑漆漆的雀群飞过，扑啦的振翅声透过窗缝激起一道急促的噪声。
算了，随便选吧，白启看向选项，顺着感觉在答题卷上涂了几笔。
下午的数学，小半张空白卷子，比预计要好很多，白启自我感觉没有因为计算错误而丢分的情况。他想到网络上流传北边省份的试卷的难度，如果是自己做，也许会有半张的空白。
第二天下午英语，小维反常地提供在线讲解，从听力，完型，单词形式，写作，无一遗漏。
白启大致能猜到小维反常举动的缘由，一天前，小维在数学结束前扫过试卷，后两道大题只写了第一小题，前面仍有几道算错的。
惊讶之余，小维没去问为什么。一般来说，白启只有一个解释，因果放弃了我。
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两周后
跟其他几十万人一样，白启和父母守在电脑或手机前。按惯例，查询界面偶尔可以提早些进入，点击，610出现在白启爸妈眼前，有那么一阵恍然。白启起身拿起电脑，落下一句话：“我去玩了。”
白启隐约听见妈妈在说什么让我再看一眼，没去理睬。就在前天，小维答应白启在今晚给出一个小惊喜。
电脑后台运行许多不知名的程序，风扇一直全功率运转着，内存长期占满，白启唯一能看得懂得只有一些标着readme的记事本文件。
“再等我几分钟。”小维说。
“那你能跟我说为什么一定要碰着电脑吗？”白启抓到机会询问小维为什么要做反人类举动，比如抱着电脑睡觉。。
“确定？”小维回应。
“说人话，最好一句话概括。”
“层面解析。”小维给出一个宽泛的名词。
“可以用一句话解释吗？”白启强调。
“振动产生信息，那些点，其实也不是点，二维小到极致那种。我找到一群分布规范的点，能把自己垫起来，就是我说的虚轴。”
“听起来跟层面解析没关系。”
“简单说，点的分布是有规律的，你找一条线一直切，切到不可分割的程度，那是基本长度，他们成对出现的，不可分割，我只要每隔基本长度扫一遍，宏观物体就暴露无遗。”
“意思是，你能复制或操控整个物体。”白启说。
“差不多，不聊这个，见证一下新系统的诞生。”
“Linux？“
“性质上讲，都是为计算集群准备的……不过我更喜欢自己造的轮子。”
笔记本经过一次重启，BIOS界面快速跳动了数下，再次重启，进入开机界面。