江教授很显然不愿意说自己鉴赏的是一首歌，很显然瞧不上这首歌的作曲，故而一直强调自己是来鉴赏这首小诗的。
康康自然不会就这点小问题和江教授进行争论的，毕竟当初确定《见与不见》作为一个专题播出的时候，上面的领导也是交代了，主要是推动后面词曲作者。
词曲是同一人作的，那么推作词人也就是推作曲人，没毛病！
“好的，那就请江教授为我们分析一下这首小诗吧。”康康从善如流的说到。
“既然如此，那我就简简单单说一下我对于这首小诗的看法。”
“你见，或者不见我，我就在那里，不悲不喜。不见，不是不想见，而是没有了见面的意义。”
“你念，或者不念我，情就在那里，不来不去。不念，不是不想念，而是每念一遍都是一道伤。”
“你爱，或者不爱我，爱就在那里，不增不减。不爱，不是不想爱，而是爱的已无能为力之极。”
“你跟，或者不跟我，握手就在你手里，不舍不弃。不跟，不是不想跟，而是你把我丢在阡陌之间。”
“你没有给我你的怀抱，而你已住进我的心里。默然、寂静，却没有欢喜和相爱；不想比想更让你憔悴和神伤，想比不想更让人心碎和无力。”
“静默，静默，静默。能远远的看一眼就好，至少知道彼此在彼此的世界存在过！你不过来，我自不会跨过去，哪怕是一世留白！静默也该是一种解脱，我们一起让一世留白！”
江教授说完这些话语之后，停了下来。
而一旁的康康也在这个此时，适时的说出：
“江教授真不愧是我国着名的现代诗人，就连解读也是说的如此诗情画意。”
康康话里潜藏的意思很清楚，就是指江教授说的太复杂了，希望江教授可以说的简单一点。
而江教授也算是文化人，自然是听出了康康的言外之意，很是好奇的看了一眼康康，这一眼中包含的意思很明确：
我都说的这么直白了，还会有人不懂吗？
而康康依旧是笑着面对着江教授，意思很明确：对，就是有人不懂。
康康主持节目这么久，自然也会看看网上对于自己节目的评价，对于网友们的批评和赞美，康康照盘全收，有则改之，无则加勉！
正因为如此，康康这才明白，全国人民的欣赏理解水平到底有多参差不齐，而这也是康康坚持让江教授再次说的简单明白的理由。
康康永远也忘不了自己在网上看到的一张图，那时一个班级家长聊天群，群里面的数学老师发布了一则通知：明天学习，一元一次方程，请各位家长帮助各自的小孩做好准备。
随后下面就有一位家长回复：一元一次？这么贵的吗？
后面则是还有其他家长跟着回复：我朋友他们小孩一元三次。