在乐器教室董不凡学的那是一个轻松加愉快，此后的一个多礼拜就让董不凡掏空了三位音乐老师的库存，并且还让董不凡又喜欢上了埙这种乐器，还买了一个，高兴的音乐老师看见董不凡就笑眯眯的。
翌日，上午兄弟二人在武术教室里学完，下午又是先帮二凡找到奥数班，自己去的书法班。书法对于现在的董不凡还是比较重要的，毕竟董不凡的那手鸡爪字，还是有很多的提高空间的。
董不凡观察着教室，装修的古典典雅，老师一副儒雅的样子，据说还是书法学会的会员。不过学书法还是要买装备的，不过比较简单，也就几块钱的事。对于书法董不凡还是很用心的，至少在董不凡高中毕业之前，一手好字还是比较重要的。
第三天，上午学完武术，下午也就不用董不凡帮二凡了，都去过一次了，经过丹药开发后的二凡聪明劲也能看出来了。十岁的他对于找教室 简单。
下午董不凡找的是中医推广的教室，等找到时才发现在楼梯转角的地方，当时看着这节课根本就没收费，本想着看能不能学些认识穴位。可看到这个教室，董不凡心里打鼓，这不会又是卖东西吧，可对于小孩子中医能卖啥？
怀着狐疑的心态，董不凡进了教室，看到教室里就两个人，一个十四、五的小姑娘，另一位是大概70多岁的老头。看到进来的董不凡，老头眼里立马笑的眯了起来。很客气的引着董不凡坐到做到前面。搞得董不凡一头雾水，这老头不会连小孩都骗吧！看着旁边的小姑娘特别镇定，董不凡放下心来。好歹有个作伴的，到时至少还有个商量的人。
：“现在开始上课”。老头上了讲台就说道。这时董不凡感觉到不对了，礼貌的举起手来。老头笑眯眯的让董不凡讲话。
董不凡问道：“老师，我们不需要教材之类的东西吗？”老头笑着摆摆手，“不需要不需要，今天我只给你们讲一些基础的中医理念。”董不凡将信将疑地坐下。
课上到一半，老头突然拿出一个小盒子，董不凡心中暗叫不好，果然还是要推销东西。老头打开盒子，里面是几根银针，“这可不是用来卖的，而是给你们演示针灸用的。”说着，便在小姑娘手上示范起认穴扎针来。
董不凡看得津津有味，心想原来是自己误会了。轮到董不凡时，老头刚要下针，突然停住了，盯着董不凡的手腕处露出惊讶之色。原来董不凡之前吃丹药产生的细微变化在手腕脉络有所体现。
老头小声嘀咕着：“此子脉象奇特。”课后，老头单独留下董不凡，满脸诚恳地说希望董不凡跟他深入学习中医，因为他察觉到董不凡身体的特殊之处或许有助于中医研究。董不凡犹豫片刻后答应了下来，他对中医也充满好奇，想看看自己身上到底隐藏着怎样的秘密。