“你啊，留级还差不多！要知道端木同学当时升学考试的时候，可是以除了体育以外，各科成绩全部满分的优异成绩考入我们学校的哦，同时她的留级申请也得到了DRF的特殊支持。抛开这些不谈——以她的学习成绩来看，就算一天不来学校，期末考试也能得到不错的成绩吧，你能做到吗？”
“哈哈，这，这个嘛。”听到前半句，寻因为自己眼中的那个粉色双马尾少女也正是如此：高分（数）低（体）能。至于DRF的特殊支持——也就是说少女可能和DRF有所关联？毕竟那群人不会对一个毫无关联的家伙做这样的关照才对。
“不过和你说这些，可不是单纯的为了鼓励你好好学习，作为‘大人’的我很清楚哦，对于你这样执迷不悟的坏孩子，最直接有效的办法还是从物理层面好好教训一顿。”
“唔，这也能算‘大人’的经验之谈么.....！”
“虽然听上去吃相不怎么好啦，不过‘大人’的话往往都是很有营养的，这些都是通过阅事和阅人获得的......对，阅人，因为见过了各种各样的孩子，所以才会有这样的结论，说到这里——你是怎么看待端木同学的。”
“诶？”
“虽然她仅仅来了学校两条，不过在众多老师的眼里的形象已经定型为：成绩优异，思维灵敏，对待同学亲切，对待学习认真，喜欢用气体字代替语言也一并被列入了‘正常年龄该有’范围内的调皮，那么在你的眼里端木同学又是什么样的呢？说出你的真实想法，老师我不会质疑的。”
（怎么看待她的吗.....）布良寻陷入了沉思。
也许正如同面前的萝莉老师所说，这些都是两天来她‘带给别人的印象’。但这绝对不是全部，她与这些形象有着极强反差的一面自己也确实见过，该将这些一并算作‘正常年龄该有’的.......？可总有一股强烈的违和感，仿佛‘那一面的她’并不是‘真正的她’一般。
“啊啊，不是很清楚，真要说大概是‘一个实际上比看上去要麻烦得多’的家伙吧。”
听到布良寻的答案，白老师愣了片刻，然后捂着嘴偷笑起来：“哦哈哈，那是什么奇怪的总结嘛。”
“刚才不还说不会质疑我嘛！”感到被欺骗的布良寻羞红着脸抗议道。
“抱歉啦，我不是在质疑，只是感觉太好笑了，哎呀，真不知道该说你迟钝，还是观察敏锐。”稍微平复了下来，白老师继续说道“正如你所说，我也认为端木同学好像在努力的掩饰——或者说是努力的饰演着什么。”
布良寻看着白老师的脸，虽然挂着笑容，但意外的让人感到十分严肃。
“因为老师见过了许多的这个年龄的孩子，他们之中没有任何一个可以谈得上是真正意义上的‘完美’，正是因为存在着缺陷，才会不断地补全自己的不足而前进。但端木同学她所表现出来的，恰是这份所不可能存在的完美，而这份完美是真实的吗？端木同学很聪明，所以老师我才会担心她因为自己的聪明而原地踏步，这样不是就如同‘单纯接受指令的机械’一般了吗？”
(本章完)
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