长孙无忌附和道：“正是，这也彰显了我大唐对人才的重视。”
李世民微微点头，说道：“好，你们都是大唐的功臣。朕希望你们能继续为大唐的繁荣而努力。”
宴会结束后，那些被录取的学子们满怀憧憬地离开了皇宫。他们的步伐坚定而有力，仿佛迈向了充满希望的未来。
而李承乾和房玄龄却没有丝毫松懈。他们明白，科举只是一个开始，接下来还要为这些学子们安排合适的官职，让他们能够发挥自己的才能，为大唐的繁荣贡献力量。
李承乾找到房玄龄，说道：“房大人，如今这些学子们已经被录取，我们该如何为他们安排官职呢？”
房玄龄思索了片刻，说道：“殿下，臣以为可以根据他们在考试中的表现和特长来安排官职。比如，那些在策论中表现出色，思维敏捷，见解独到的学子，可以安排到中书省等重要部门，参与国家政策的制定，为大唐的发展出谋划策；而那些在经史子集方面有深厚造诣，学识渊博的学子，可以安排到国子监等学府，担任教授之职，传承知识，培养更多的人才。”
本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！李承乾点头道：“房大人所言极是。不过，我们还需要对他们进行一段时间的考察，确保他们能够胜任自己的官职。切不可因一时之选，而误了国家大事。”
房玄龄赞同道：“殿下考虑得周全。这些学子们虽然有才华，但毕竟缺乏实际经验。我们可以先让他们担任一些低级官职，让他们在实践中锻炼自己，积累经验，了解民生疾苦，如此方能更好地为百姓谋福祉，为国家尽忠职守。”
于是，李承乾和房玄龄开始着手为学子们安排官职。他们仔细地研究每一个学子的试卷和背景，为他们挑选最合适的职位。他们常常在书房中讨论至深夜，只为了给每一位学子找到最适合的岗位。
在这个过程中，也遇到了一些困难和挑战。有些学子对自己的官职不满意，觉得自己的才能没有得到充分发挥，心中颇有怨言；有些学子则因为缺乏经验，在工作中出现了一些失误，引得旁人颇有微词。
李承乾也明白，科举制度还有很多需要完善的地方。他决定继续不断改进科举制度，为大唐选拔出更多的优秀人才。
有一天，李承乾在书房中思考科举制度的未来发展。突然，他的脑海中闪过一个念头。
“对呀，我们可以举办一些科举后的培训活动，让这些学子们能够不断提升自己的能力。”李承乾兴奋地说道。
他立刻找来房玄龄，把自己的想法告诉了他。
房玄龄听后，眼睛一亮，说道：“殿下这个想法很好。我们可以邀请一些有经验的官员和学者来为学子们授课，让他们学习到更多的知识和技能。还可以组织学子们相互交流，分享经验，共同进步。”
于是，魏征和房玄龄筹备郓郑书院，他们邀请了许多知名的官员和学者，为学子们举办了一系列的讲座和研讨会。
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