按照马斯洛需求层次理论，人只有先保证最基本的生存，才能够追求更高层次的东西。
他们是教育工作者，但和谈钱完全没有冲突。
陈美希也被秦献的话震惊了。
“秦副主任，不是说辛化镇很穷吗？你们哪来儿的钱给我们对标大化市里的工资？”
秦献笑笑说道：“再穷不能穷教育，体现在具体上就是一不能穷学生，二不能穷老师。”
“钱的问题你不用担心，我自由办法的。”
秦献为什么这么慷慨？
因为他深知一个好老师对一个孩子的人生轨迹，有着多么重要的影响。
老师的一句话就可以改变一个人的命运，这真不是开玩笑的。
因此他不惜穷自己，穷镇政府，穷百姓，也要保障老师们的基础生活条件。
即便是人家愿意由奢入俭，他也不能真的让这些老师们过穷日子。
否则万一把老师们“穷”走了，他上哪儿去再找这么优质的老师？
而那些已经苦了几辈子的乡亲们也是明白的，只有教好孩子才是他们改变命运的唯一出路。
这天晚上，陈美希和孙忠却是彻夜难眠。
不是梦到那五个无辜死亡的孩子，就是梦到李东三人反悔不给钱。
待到次日天亮。
幸好李东信守承诺，把三十万打到了她的账上。
陈美希收到钱之后立即联系秦献，并在他的陪同下，把这些款送到失去孩子的五个家庭手中。
那些家长看着陈美希送来的六万块，又听着秦献的解释，一个个已是泣不成声。
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！但幸好他们的努力没有白费，他们都选择了原谅陈美希等六位老师，同仇敌忾一起对付李东三人。
搞定家长字后。
秦献和陈美希再度启程，挨个拜访另外五位被牵连出发的任课老师。
第一个。
物理老师赵天翔。
这个男老师今年才二十八岁，只是谈了女朋友，连婚都还没结。
但这次事件不仅让他前途尽毁，还让女朋友对他的未来失去信心。
在他躲在家的这几天，他女朋友一直在闹分手，弄得他苦不堪言。
但秦献和陈美希拜访他时，他那厚厚的胡茬和通红的眼睛，显示着他这两天压根没睡过一个好觉。
“陈老师，你怎么来了？”
因为陈美希在学校师生中的口碑都极好，且教学质量过硬，因此很受赵天翔的尊重。
陈美希没有任何客套，直接伸手指向秦献。
“赵天翔老师，这位是辛化镇的经发办副主任秦献。”
“他想请我们六位老师，一起去辛化镇的柳河小学任教。”
虽然有陈美希帮忙说明秦献的来意，但是赵天翔却对秦晓表现得非常怀疑。
“辛化镇经发办的副主任怎么来管教育的事情了？难道这些不是该归乐玉县的教育局管吗？”
归纳起来就是一句话：秦献多管闲事了。
赵天翔并没有因为陈美希的尴尬就给面子，反而继续表明自己的态度。
“虽然我们被人陷害，成了车祸事件的替罪羊。”
“但这不代表我们就要舍弃现在的生活，跑到鸡不生蛋鸟不拉屎的辛化镇去教书。”
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