他看到自己用稚嫩的小手在一个笔记本上写道：
2009年，某月某日，星期六和星期日以及过去的所有双休。父母说没完成作业不能去玩。哪还有玩的时间啊作业那么多。
2009年，某月某日，星期二，天气阴转多云。难道内向的人就活该被欺负吗？
2009年，莫月某日，星期一，天气晴。今天被人扯掉了裤子，告诉老师却没有任何用处。
云无忧看着他写的日记，跟着日记内容的思绪回忆起那段峥嵘岁月。
云无忧又想起了自己的身体也没有其他活泼好动的人那么壮实，被欺负了就连还手的力气都没有。
幸好来到这个魔法世界后，这个世界的魔法力大大改善了他的体质，让他在面对强敌的时候有了些许还手之力。
长此以往，便形成了云无忧担惊受怕的思维和对身边发生的事观察细致的习惯，读书的成绩自然就不上不下了。因此云无忧需要花费更多的时间在学习上，其他人看云无忧不搭理他们，只是一心扑在学习上，就更加看云无忧不顺眼了。这就形成了一个恶性循环。
时空之镜里时间飞快流逝，一转眼云无忧已经上四年级了。
在小学的一个阳光明媚的下午，班上的学生们正热闹地进行着一场体育活动。他们围成一个大圈，轮流猜球踢到谁的后背。这个活动本应是一次愉快的课间娱乐，然而，总有一些学生喜欢在这个时候捣乱。
在这些调皮的学生中，有一个特别出格。他长着一双狡黠的眼睛，脸上总是带着一丝不怀好意的笑容。他喜欢在人群中穿梭，时不时地搞些恶作剧。
这次，他看准了云无忧的背影。云无忧是一个内向而温和的孩子，总是背着书包独自一人坐在角落里。这个调皮的学生瞄准了云无忧，他假装失控。
班上的同学们被这突如其来的场景吓呆了，他们惊慌失措地向老师报告。老师赶紧拨打了120，同时安慰着脸色惨白的云无忧。不久后，救护车赶到了，将云无忧送往了医院。
这个事件引起了巨大的震动。尽管警察介入调查，但最终只让那个调皮的学生家庭赔偿了2000多元。对于云无忧家庭来说，这笔钱远远不能弥补他们所遭受的损失。云无忧的医疗费用、心理辅导费用以及因此而耽误的学习，都需要他们自己承担。
每次想起这个事件，云无忧的父母都感到非常痛心。他们不禁反问自己：为什么我们的孩子总是被欺负？为什么社会不能给予他们更多的保护？而对于云无忧来说，这次事件在他的内心留下了深深的阴影，让他在面对他人时变得更加小心翼翼。
回想起这次事件，不仅仅是云无忧和他的家人，所有参与那次活动的人都感到深深的遗憾和无奈。他们看到了恶意的行为对一个无辜的个体所造成的深深伤害。这一课，让他们明白了在群体活动中，尊重他人的重要性，也让他们看到了社会的冷漠和不公。
那个调皮的学生也许在短期内会为自己的行为付出代价，但云无忧和他的家人却需要用更长时间去治疗这次的创伤。对于其他人来说，这可能只是一个故事，但对于云无忧和他的家人来说，这是他们无法忘记的痛苦记忆。
在这个事件之后，云无忧的家人尝试与学校和家长沟通，希望能够加强对恶意行为的管束，但得到的反应却并不积极。学校和家长都认为这只是个别事件，不能代表整个群体。然而，对于云无忧和他的家人来说，这就是他们所经历的现实。
这个事件也让云无忧明白了自己的脆弱和无力。他开始更加小心翼翼地保护自己，不再像以前那样毫无戒备。他明白了在群体中，只有自己才能保护自己。这个事件改变了云无忧的性格，也改变了他对世界的看法。
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