这一年初二，聪儿的成绩越发令人担忧。
“你的学习成绩好像又下降了”杜华生拿着成绩单。
吴聪站着低着头，不说话。
“家里出了事情？”杜华生挑眉，又从抽屉里拿出纸，递到吴聪面前，“这个你知道是谁写的吗？”
吴聪还是低着头。
“头抬起来，不管什么时候都不要低着你的头，头是最高贵的，不要轻易向别人低着头！”
吴聪抬起头，说：“不知道。”
“林老师说你小学成绩很好，而且你初一的成绩也不错。你如实给我说，为什么成绩一降再降，为什么上课不听讲，为什么要反抗老师，你知不知道很多任课老师都在我面前说你。”
林聪又把头低下。
杜华生桌子，叫：“我让你把头抬起来！”
作为班主任杜华生希望班上每一位同学都能在他的掌控之中，他不能原谅自己班上出现一个思想抛锚的学生，更不能原谅他竟然毫无察觉这种抛锚。
在吴聪看来所有的老师都是虚伪的，没有一个人真心想要帮他解决问题就算说出来也无济于事，他们往往把学习成绩摆在第一位，对成绩上升的学生赞扬有加，对成绩稍稍下降的学生激励鼓舞。他们有时候喜欢追根究底，有时候又不闻不问，有时候高高在上说着冠冕堂皇的话，有时候又卑躬屈膝不耻下问。